优化班级管理，提升教育质量——屏山龙华镇中心学校班级管理论坛
2023-12-27 10:53:23来源：影响四川 浏览量：
为进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，从而达到共同进步、提高之目的，屏山县龙华镇中心学校于2023年12月25日举办了第二届班主任工作论坛，本次论坛由龙华镇中心校教科室老师陈波涛主持，中心校全体班主任、副班主任参加了此次会议。
小学生是一个富有童真而单纯的个体，被批评会情绪低落，受到表扬会兴高采烈。在教学活动中应该尽量多地赋予孩子正面情绪而杜绝负面情绪，那么该如何从正面去引导孩子做好一日常规呢？
龙华镇中心校敖天琼老师以《利用奖励奖章评价落实一日常规》为主题向全体班主任分享了她班级管理中的经验做法。罗元林老师则以《心中有规则，行为定方圆》为题，分享了她在班级管理中强化学生规矩意识，突出“不以规矩，不成方圆”的管理理念。
“教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。”这是中国近代教育家夏丏尊对师爱的阐述，彭传友老师以《教育不只是成绩，更是成长》为题，阐述了他在班级管理中以爱心促管理的经验做法，关注学生成长，以爱心感染孩子的一言一行，在爱的关怀下让孩子健康成长，快乐学习。
经验交流分享环节，文洪增、张琼、陈波涛三位老师分别从如何以优带差，如何运用榜样的力量，如何做好家校沟通等几个方面分享了各自的班级管理经验。
龙华镇中心校党支部书记、校长阳宁为论坛做了热情洋溢的总结，肯定了班主任工作的重要性，高度评价了各位班主任老师的发言，他强调：应该充分认识到班主任在班级管理中的重要作用，班主任是沟通科任老师、家长的桥梁，应该做一个学习型、智慧型班主任，在班级管理中应努力践行自主管理理念，要让孩子尽量多地参与到班级管理中来，锻炼孩子的管理能力，提高孩子集体参与感和归属感。同时对班主任工作提出了下一步的希望，为屏山龙华镇中心学校的班主任工作指明了方向。
至此，本次班主任工作论坛圆满结束，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，相信龙华镇中心学校的班主任工作在校领导班子的带领下，在全体班主任的共同努力下，一定会再创佳绩。（屏山龙华镇中心学校 投稿）
小学生是一个富有童真而单纯的个体，被批评会情绪低落，受到表扬会兴高采烈。在教学活动中应该尽量多地赋予孩子正面情绪而杜绝负面情绪，那么该如何从正面去引导孩子做好一日常规呢？
龙华镇中心校敖天琼老师以《利用奖励奖章评价落实一日常规》为主题向全体班主任分享了她班级管理中的经验做法。罗元林老师则以《心中有规则，行为定方圆》为题，分享了她在班级管理中强化学生规矩意识，突出“不以规矩，不成方圆”的管理理念。
“教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。”这是中国近代教育家夏丏尊对师爱的阐述，彭传友老师以《教育不只是成绩，更是成长》为题，阐述了他在班级管理中以爱心促管理的经验做法，关注学生成长，以爱心感染孩子的一言一行，在爱的关怀下让孩子健康成长，快乐学习。
经验交流分享环节，文洪增、张琼、陈波涛三位老师分别从如何以优带差，如何运用榜样的力量，如何做好家校沟通等几个方面分享了各自的班级管理经验。
龙华镇中心校党支部书记、校长阳宁为论坛做了热情洋溢的总结，肯定了班主任工作的重要性，高度评价了各位班主任老师的发言，他强调：应该充分认识到班主任在班级管理中的重要作用，班主任是沟通科任老师、家长的桥梁，应该做一个学习型、智慧型班主任，在班级管理中应努力践行自主管理理念，要让孩子尽量多地参与到班级管理中来，锻炼孩子的管理能力，提高孩子集体参与感和归属感。同时对班主任工作提出了下一步的希望，为屏山龙华镇中心学校的班主任工作指明了方向。
至此，本次班主任工作论坛圆满结束，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，相信龙华镇中心学校的班主任工作在校领导班子的带领下，在全体班主任的共同努力下，一定会再创佳绩。（屏山龙华镇中心学校 投稿）
