“教”以潜心 “研”以致远——屏山学苑街小学2023-2024学年数学 “全域教研”课堂展示活动
2023-12-18 11:58:31来源：影响四川 浏览量：
为贯彻落实屏山县教育和体育局《全员全域课堂教学研究工作实施方案》文件精神，引导教师在“双减”政策背景下，实现减负增效目标，促进教师的专业成长，2023年10月至11月，屏山学苑街小学开展了全校数学“全域教研”活动。
本次活动以团队比赛形式进行，全体数学教师参与，一个备课组为一个团队，一至六年级共六个团队参与赛课。课题由各参赛团队在本年级教材中自行选择。团队所有成员参与磨课，推选1人进行40分钟的课堂展示，1人进行8—10分钟的反思性说课。
活动第一环节：赛前集体备课磨课。各团队在备课组长的组织下，认真选定课题，集体读悟课标、读懂教材、读懂学生、读懂教学重难点，抓住数学本质精心设计教案，并对教学设计进行多次 “研磨”， 为课堂展示活动做好充足的准备。
活动第二环节：课堂展示。参赛教师秉承新课程理念，紧紧围绕教学目标展开教学，重视现实体验，注重设计探究性学习活动，凸显探究成效，为学生提供了充分的自主学习空间，体现数学核心素养的落实。虽然教师们的教学方法各异，但他们“构”出了精彩纷呈的课堂，充分展示了各自的风采。
活动第三环节：反思性说课。课堂教学展示后，每队派代表进行反思性说课。他们分别从教学内容解析、学情分析、教学目标、教学策略、教学过程设计、课堂教学目标检测、教学反思等多个方面阐述了本次教学的理念和得失。
活动第四环节：评课议课。观摩教师各抒己见，积极评课议课。正所谓“一人计短，众人计长”“教无定法而在得法”，大家交流课堂的亮点和不足，并根据自己的教学经验，提出有价值的建议供研讨。
经过精彩而激烈地角逐，六年级、一年级获团队一等奖，二年级、三年级、四年级、五年级获团队二等奖；杨晓君、陈顺英老师获课堂展示一等奖，王正霞、魏浠、李宗键、张昌林老师获课堂展示二等奖；张梦、权兴旭老师获反思性说课一等奖，廖乐琴、范先涛、刘明芳、王林老师获反思性说课二等奖。
教育之路，亦是教研之路。在新课标理念的指引下，老师们不断探索，在日常课堂上精准落实数学核心素养，高效达成学习目标。“教”以潜心，“研”以致远，屏山学苑街小学将坚守教育的责任，继续前行。（袁莉）
本次活动以团队比赛形式进行，全体数学教师参与，一个备课组为一个团队，一至六年级共六个团队参与赛课。课题由各参赛团队在本年级教材中自行选择。团队所有成员参与磨课，推选1人进行40分钟的课堂展示，1人进行8—10分钟的反思性说课。
活动第一环节：赛前集体备课磨课。各团队在备课组长的组织下，认真选定课题，集体读悟课标、读懂教材、读懂学生、读懂教学重难点，抓住数学本质精心设计教案，并对教学设计进行多次 “研磨”， 为课堂展示活动做好充足的准备。
活动第二环节：课堂展示。参赛教师秉承新课程理念，紧紧围绕教学目标展开教学，重视现实体验，注重设计探究性学习活动，凸显探究成效，为学生提供了充分的自主学习空间，体现数学核心素养的落实。虽然教师们的教学方法各异，但他们“构”出了精彩纷呈的课堂，充分展示了各自的风采。
活动第三环节：反思性说课。课堂教学展示后，每队派代表进行反思性说课。他们分别从教学内容解析、学情分析、教学目标、教学策略、教学过程设计、课堂教学目标检测、教学反思等多个方面阐述了本次教学的理念和得失。
活动第四环节：评课议课。观摩教师各抒己见，积极评课议课。正所谓“一人计短，众人计长”“教无定法而在得法”，大家交流课堂的亮点和不足，并根据自己的教学经验，提出有价值的建议供研讨。
经过精彩而激烈地角逐，六年级、一年级获团队一等奖，二年级、三年级、四年级、五年级获团队二等奖；杨晓君、陈顺英老师获课堂展示一等奖，王正霞、魏浠、李宗键、张昌林老师获课堂展示二等奖；张梦、权兴旭老师获反思性说课一等奖，廖乐琴、范先涛、刘明芳、王林老师获反思性说课二等奖。
教育之路，亦是教研之路。在新课标理念的指引下，老师们不断探索，在日常课堂上精准落实数学核心素养，高效达成学习目标。“教”以潜心，“研”以致远，屏山学苑街小学将坚守教育的责任，继续前行。（袁莉）
