深耕园本研课程 凝心聚力共成长——宜宾三江新区江南中心幼儿园开展2026春期教研工作会

       春启新程，研思致远。为扎实推进园本课程建设，深化 “龙娃探家乡” 课程内涵，将本土龙文化与农耕特色融入日常教学，切实提升教师课程实施与班本课程开发能力，近日，宜宾三江新区江南中心幼儿园开展了 2026 年春期园本课程专题教研活动，全体教师齐聚一堂，共研课程建设，共话专业成长。

       活动伊始，园长孙琰洪发表讲话，为本次教研活动定下总基调。孙琰洪围绕幼儿园 “龙腾乡土，润育童心” 的办园理念，强调了园本课程建设对彰显办园特色、促进幼儿全面发展的重要意义，明确了新学期园本课程实施的核心任务与发展目标，鼓励全体教师立足江南本土资源，深挖龙文化与农耕文化的教育价值，将课程理念真正融入一日教学，让幼儿在玩中学、做中学，在体验中传承乡土文化、培育综合素养。

       随后，副园长王季带领全体教师深入学习《“龙娃探家乡” 园本课程方案》。从课程背景、理论基础到课程框架、目标内容，从实施途径、阶段安排到课程评价、保障措施，王季进行了细致、全面的解读，重点梳理了 “自然农耕” 与 “小龙人” 两大核心课程的年龄段目标、内容设置及实施要点，清晰讲解了春耕节、夏耘节等特色主题课程与一日生活渗透的融合策略。

       同时，结合幼儿园 2026 年春期保教工作计划，将园本课程实施与龙文化游戏活动项目研修、班本课程开发等重点工作紧密结合，让教师们进一步明晰了园本课程的实施路径，理解了 “扎根本土，融合共生” 的课程核心理念，为后续课程落地与班本开发筑牢理论基础。
       学思践悟，研以致远。在深入解读园本课程方案的基础上，活动进入核心研讨环节 ——结合园本方案探讨各班班本课程开发。教师们以年级组为单位，围绕本年龄段幼儿的发展特点，结合园本课程 “龙文化 + 农耕” 的核心特色，立足班级实际，从本土资源挖掘、幼儿兴趣点出发，展开热烈讨论。

       讨论过程中，教师们各抒己见、相互启发，分享思路、碰撞火花，将园本课程的整体要求与班级实际相结合，初步梳理出各班班本课程的开发方向与初步构想，为新学期班本课程的落地实施奠定了坚实的实践基础。
       此次园本课程专题教研活动，既是一次课程理念的再学习、再深化，也是一次课程实践的再规划、再探索。通过本次活动，全体教师进一步明晰了园本课程建设的目标与路径，凝聚了课程开发的共识与力量。
       春耕方有秋获，笃行方能致远。江南中心幼儿园将以此次教研为起点，持续深耕园本课程建设，把教研成果转化为教学实践，让 “龙娃探家乡” 园本课程在班级落地生根、开花结果，让幼儿在乡土文化的浸润中扎根本土、快乐成长，同时不断推动教师专业成长，彰显乡村幼儿园的教育特色与温度！