四川省国培项目泸州市初中骨干校长培训班走进附属长江学校

       杏坛芬芳郁，客人寻香来。1月14日上午，来自四川省教师培训市（州）统筹实施项目C49泸州市初中骨干校长培训班的近50名校长，到访泸州老窖天府中学附属长江学校，围绕“精细化管理与教学质量提升”主题开展访学活动。

       步履寻真，行走之间品悟育人意蕴
       在学校党支部书记、校长陈琼的陪同下，参访校长们实地参观校园各个育人场景。从“上善若水”的灵动水景观，到青春飞扬的绿茵场；从温暖恬静的心灵驿站，到五育增华的扬帆厅；从蔬果累累的劳动实践基地，到期末复习的真实课堂。学校“环境浸润、文化育人、实践创新、课堂改革”四位一体的育人理念，融于每一处景致、每一面墙壁、每一个角落。参访校长们边走边看，不由感叹：“长江学校的变化真大！”

       研思探微，集体备课见证教学匠心
       在多功能厅，七年级语文备课组正在开展“语病攻坚”主题教研。备课组基于“三情分析”精准诊断学情，通过课例研磨与集体共研，构建出“辨析—修正—建构”的教学闭环，并最终凝练为《七年级语病复习攻坚手册》。

       这一细致的教学切片，生动体现了学校“以研促教、精耕细作”的教学追求，也展现出其在提升教育教学质量上所下的扎实功夫。
       智慧交响，专题分享启迪育人新思
       在随后的专题报告环节，学校德育处主任周颖作了题为《从“三线精神”到品格塑造——在“大思政”格局下的德育精细化管理》的报告。她系统阐述了学校如何依托红色校史资源，将“三线精神”融入德育体系，构建“三阶六品”品格培养路径与“五育融合”实施机制，从而推动爱国主义教育与日常品格养成深度融合。

       陈琼围绕“精细化管理与教学质量提升”主题，深入解读了学校以“三情分析”为核心的教学闭环管理体系。她表示，学校通过建立覆盖“课前、课中、课后”的全链条科学机制，推动教学从“经验型”向“研究型”转变，逐步构建起以学生为中心、持续优化的教学生态。期待未来与更多兄弟学校深化交流学习，共同助力教育高质量发展。

       共鸣共生，思想碰撞点亮前行之路
       本次活动为长江学校与市内兄弟学校交流管理经验、共探育人路径搭建了对话平台。多位参访校长表示，此行不只是一次校际观摩，更是一次教育理念的深度碰撞与启发。长江学校在课程建设、课堂改革、德育创新等方面所体现的系统思维、扎实行动与育人成效，为新时代学校内涵式发展提供了可借鉴、可落地的实践参考。
       教育因交流而丰盈，智慧因碰撞而生辉。泸州老窖天府中学附属长江学校将以此次活动为契机，持续秉持开放、协同、共享的理念，深化办学内涵，与教育同行并肩前行，在育人道路上深耕不止、携手共进。（来源：泸州老窖天府中学附属长江学校）