​守护童“心”健康成长——内江实幼开展心理健康主题教育活动
2023-03-30 17:18:35来源： 浏览量：
幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件，《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”为了帮助幼儿更好认识、调节自己的情绪。3月30日内江实幼开展了心理健康主题教育活动。
各班级老师针对幼儿年龄特点和日常行为表现等情况，通过绘本故事、儿歌、视频、绘画等形式，让幼儿在活动中学会认识情绪、提升自我情绪管理的能力。
小班的孩子们，以《说说我的心里话》为主题，小朋友和老师通过聊一聊“自主游戏中的事情、幼儿园的一天等等，是开心还是不开心？”“有哪些开心的时候，什么时候不开心？”等心里话，帮助孩子们感知各种不同的情绪，以及学习儿歌：《表情歌》、《幸福拍手歌》等儿歌来调节幼儿的情绪。
中班的孩子对不同情绪表现有了更深的体会和感受，老师以《生气汤》、《我的情绪小怪兽》等绘本故事以及《我的心情我知道》为题开展谈话及绘画等活动，帮助他们认识不同的情绪表现，谈谈自己面对不同事情的不同感受。学习用语言、画笔、表情等方法表达自己的情绪，并了解可以用游戏、说一说、抱一抱等方法调节自己的不良情绪。
大班以《我的心情日记》为主题，在理解各种情绪的基础上，丰富他们对不同情绪的表达形式，通过画日记、讲述日记等方式，将抽象的、看不见 转化为可以看见和感受分享的视觉体验，从中认识与感受自己与他人的不同情绪体验。帮助他们学会舒缓、调整自己的情绪，成为“情绪的小主人”！。
用心教育，从“心”出发。幼儿的心理健康教育任重而道远，我们会继续不断地探索前进，积累经验，充分做好家园有效互动和沟通，把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细、更有特色，真正的让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，健康快乐地成长，努力把心理健康教育工作做出“爱”的温度和“心”的色彩。
(王安兵 彭琴)
各班级老师针对幼儿年龄特点和日常行为表现等情况，通过绘本故事、儿歌、视频、绘画等形式，让幼儿在活动中学会认识情绪、提升自我情绪管理的能力。
小班的孩子们，以《说说我的心里话》为主题，小朋友和老师通过聊一聊“自主游戏中的事情、幼儿园的一天等等，是开心还是不开心？”“有哪些开心的时候，什么时候不开心？”等心里话，帮助孩子们感知各种不同的情绪，以及学习儿歌：《表情歌》、《幸福拍手歌》等儿歌来调节幼儿的情绪。
中班的孩子对不同情绪表现有了更深的体会和感受，老师以《生气汤》、《我的情绪小怪兽》等绘本故事以及《我的心情我知道》为题开展谈话及绘画等活动，帮助他们认识不同的情绪表现，谈谈自己面对不同事情的不同感受。学习用语言、画笔、表情等方法表达自己的情绪，并了解可以用游戏、说一说、抱一抱等方法调节自己的不良情绪。
大班以《我的心情日记》为主题，在理解各种情绪的基础上，丰富他们对不同情绪的表达形式，通过画日记、讲述日记等方式，将抽象的、看不见 转化为可以看见和感受分享的视觉体验，从中认识与感受自己与他人的不同情绪体验。帮助他们学会舒缓、调整自己的情绪，成为“情绪的小主人”！。
用心教育，从“心”出发。幼儿的心理健康教育任重而道远，我们会继续不断地探索前进，积累经验，充分做好家园有效互动和沟通，把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细、更有特色，真正的让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，健康快乐地成长，努力把心理健康教育工作做出“爱”的温度和“心”的色彩。
(王安兵 彭琴)
